Démarche d'évaluation des résultats pour être conforme à la L.I.P

SE SERVIR DE L'ANALYSE DE SITUATION

Vulnérabilité ou problématiques	cible	Comportements attendus
- Manifestations faites et perçues élevées à l'égard des insultes, des menaces et de l'exclusion sociale par les élèves; - Taux élevé de la perception négative de la part des élèves à l'égard de la surveillance et de la gestion des comportements; - Peu d'élèves ayant un niveau élevé d'empathie à l'égard des autres; - Cas de violence verbale et de menace plus fréquents dans le transport scolaire.	D'ici juin 2024, réduire de 10% le nombre d'élèves ayant manifesté des comportements de violence verbale et de menace.	- Que les élèves utilisent des stratégies de communication positive; - Que les élèves utilisent une démarche de résolution de conflits et que le conflit réglé soit signalé à un intervenant de l'école.

Moyens retenus: Prévention universelle

Moyens retenus: Interventions ciblées

- Intervention sur-le-champ ARASS; - Renforcement positif dans la résolution de conflits; - Ateliers de développement des habiletés sociales réalisés en classe par tous les intervenants de l'école; - Intervenir auprès de tous les élèves à l'égard des principes de la communication positive; - Surveillance active et visible; - Signaler toute forme de violence verbale ou de menace à l’intervenant responsable (TES); - Auprès de tous les élèves, distinguer la notion de conflit de celle de l'intimidation; - Enseignement et valorisation de la notion de dénonciation

- Sous-groupes d'habiletés sociales; - Soutien et accompagnement des élèves en difficultés.

ORGANISER L'ÉVALUATION DES RÉSULTATS

Moyens pour évaluer la cible	Quand et Qui?
- Consignation des données de violence verbale et de menaces dans le tableau des interventions via les billets rouges à 3 reprises durant l'année;	1er bloc: aout à novembre 2e bloc: décembre à février 3e bloc: mars à mai La personne-ressource sera la psychoéducatrice

ÉVALUER LES RÉSULTATS OBTENUS

Degré d'atteinte des objectifs

Ajustement pour l'année suivante

Diminuer de 10% les comportements de violence verbale Difficile d'évaluer de façon exacte les résultats puisque changement de plateforme de compilation des données en cours d'année et période de grève Assez stable quand aux comportements de violence verbale

CÉ du 3 juin 2024 Actualisation du plan de lutte suite au questionnaire aux élèves et personnel à prévoir pour 24-25 Meilleure adaptation de nos programmes d'enseignement des habiletés sociales à la clientèle d’accueil et AMPLI Présenter et rappeler les règles de la cour (diaporama) plusieurs fois dans l’année pour toutes les classes Donner les résultats du questionnaire aux élèves et expliquer le plan de lutte

Évaluation des mesures de mise en place pour collaborer avec les parents
Communication aux parents du plan de lutte à améliorer : site internet, padlet et informations aux parents en cours d’année Information aux parents et élèves sur la différence entre conflit, violence et intimidation (agenda et rappels)