Démarche d'évaluation des résultats pour être conforme à la L.I.P

SE SERVIR DE L'ANALYSE DE SITUATION

Vulnérabilité ou problématiques	cible	Comportements attendus
Les insultes sont un enjeu chez les élèves : -67 % des élèves en observent -39 % d'entre eux en subissent La violence physique est un enjeu à l'école: -52 % observent de la violence physique (bousculade et coup); -23 % ont été frappés et 32 % ont été bousculés	Améliorer la proportion d'élèves qui utilisent leurs stratégies de résolution de conflit.	- Les élèves s'expriment adéquatement entre eux (parlent au je, utilisent des mots respectueux, ont des paroles bienveillantes…); - Les élèves règlent leurs conflits de façon pacifique; - Les élèves utilisent les moyens enseignés pour se calmer.

Moyens retenus: Prévention universelle	Moyens retenus: Interventions ciblées
-Enseigner systématiquement les comportements attendus dans tous les groupes (enseignant.e.s, éducatrices/teurs, T.E.S, psychoéducatrice); - Poursuivre l’appropriation de la technique de résolution de conflit; - Modéliser les comportements auprès des élèves; - Réguler via le comité pour mobiliser les intervenants aux enjeux à prioriser.	-Intervenir de façon concertée pour tous les intervenants, notamment pour les surveillant.e.s aux récréations; - Faire des activités de prévention en lien avec les valeurs du code de vie de l'école; - Animation en classe d'ateliers de prévention par l'équipe de services à l'élève; - Célébrer les bons comportements lors de différents événements.

ORGANISER L'ÉVALUATION DES RÉSULTATS

Moyens pour évaluer la cible	Quand et Qui?
Outil-maison	Comité Plan de lutte/ code de vie Équipe-école

ÉVALUER LES RÉSULTATS OBTENUS

Degré d'atteinte des objectifs

Ajustement pour l'année suivante

Après avoir questionné les élèves de 4e à 6e année (Régulier, AMPLI et Accueil), voici les résultats: - Insultes observées: 22-23: 67 %; 23-24: 52% = diminution. Insultes subies: 22-23: 39 %; 23-24: 48 % = Augmentation - Violence physique observée (bousculade et coup): 22-23: 52%; 23-24: 61 % = Augmentation - Violence physique subie: 22-23: 23% coup et 32% bousculade; 23-24: 47 % (regroupé) À poursuivre puisque les enjeux demeurent. Pour ce qui est de l'année 2024-2025, nous n'avons pas de données brutes en pourcentages. Cependant, nous pouvons constater dans nos notes d’interventions et de suivis que les gestes de violence sont moins fréquents que les insultes, qu'une situation sur cinq concerne des gestes de violence en situation de jeux. Toutefois, nous constatons qu'en cette fin d'année, la majorité des élèves qui adoptaient des comportements violents fréquemment utilisent davantage des stratégies pacifiques.

Le comité 2024-2025 constitué des intervenants de l'école ajouterons des moyens de prévention. Pour l'actualisation du plan de lutte, le comité concerné (plan de lutte, code de vie et émulation) aura à se coordonner plus fréquemment dans l'année pour réguler les moyens et promouvoir les bons comportements. Promouvoir les techniques de résolution de conflits et la technique ARASS, en fournissant les documents et l'affichage nécessaires au personnel et en leur rappelant les techniques.

Évaluation des mesures de mise en place pour collaborer avec les parents
Poursuivre la diffusion des informations aux parents par le biais du CÉ et de l'info-parents. Poursuivre la collaboration étroite avec les parents, dans un souci de communication réciproque et proactive.